2013年3月22日星期五

TED :SUGATA MITRA ——“A HOLE IN THE WALL “观后感(20/3/2013)

Sugata Mitra 以“最好的教师和学校都不存在于它们最需要的地方”,让大家深思那些孩子要如何学习为开端。他的研究方法就是为发展中国家的孩子提供上网的条件。种种研究结果,都显示孩子可以自行通过浏览网络达到教育目标。这就是SOLEs:自我组织的学习环境。

当中,让我深思的几句话就是:
1. 最好的教师和学校都不存在于它们最需要的地方
2. 好教师不想去最需要他们的地方
3. 一个可以被机器替换的教师应该被替换
4. 如果孩子有兴趣学习,那么教育就会自然发生
5. 教育是一个自我组织的系统,而学习是一个显露的现象
6. 成组的孩子可以自己学习如何使用电脑和互联网,无论是任何地方的任何孩子
7. 如果这东西在谷歌上有, 何必记在脑里?
8. 一个小孩跟一台电脑不会产生这样的结果,是互相讨论结果才会有深刻记忆
分数随着时间提升
思维变得很深刻
英文巨大进步
孩子会学习他们想学的东西
9. 孩子需要赞美以及称赞的语言




在班上,我们与老师讨论了当中的两个要点:
“一个可以被机器替换的老师应该被替换。”

     空教知识的教师是可以被机器所替换的。这是因为如果学生可以透过网上得到资讯,那么,学生就不需要教师了。怎样的老师才不会被机器所替换呢?我们在课堂上讨论的结果就是,教师能给予学生以以JERIJasmaniEmosiRohani& Intelektual)为基础的教育,是机器无法做到的。

“如果孩子们有兴趣,那么教育就会自然发生。”

要让学生有兴趣学习,关键在于教师能不能引起学生的兴趣。但是,要引起学生的学习兴趣,并非一朝一夕的事情。每个学生有不同的学习能力、语文能力以及学习风格。教师应根据学生来设计教案,符合学生的要求,进而达到教学目标。学生也需要被鼓励,被称赞,才能增加他们的自信。这样教育就成功了。















没有评论:

发表评论